Actividad

1*Que influencia tiene los siguientes aspectos al publicar el  producto
-Una propuesta Atractiva
-Un Publico objetivo
-Utilizar los medios de canales "Medios de comunicación"
-Mensaje Claro
-Beneficios y características

Solución

1*
- Es importante una propuesta atractiva porque si esta no es llamativa para el publico puede que no tenga un buen comercio.
-Un publico objetivo es muy importante porque no todos los productos son para todos; hay un publico objetivo para cualquier tipo de producto ya sea juguetes para los niños pequeños o cosas solo para adultos
-Si se necesita los medios de comunicación como la televisión ya que este genera la abundancia del publico y esto hace que el producto  sea mas comercializado.
-Hay que tener un mensaje claro porque si no se da a entender el publico se va a confundir
-Caracteristicas   *

Que es un logo?

Que es logo logotipo y  logo símbolo

*Un logotipo (coloquialmente conocido como logo) es un elemento gráfico, que identifica a una persona, empresa, institución o producto. Los logotipos suelen incluir símbolos claramente asociados a quienes representan.

*Logo es un lenguaje de alto nivel en parte funcional en parte estructurado, de muy fácil aprendizaje, razón por la cual suele ser el lenguaje de programación preferido para trabajar con niños y jóvenes.

*El logosímbolo se conforma según la imagen que quiere enseñar la empresa. El logosímbolo Diseñamos Imagen expresa el concepto de estilo, elegancia y belleza que presentaban las mascaras y estatuas griegas

1.¿Que es un portafolio?

2.¿Qué objetivo tiene un portafolio?

3.¿Qué ventajas tiene un portafolio?

4.¿Cuál es el proceso de elaboración de un portafolio?

5.¿en que software  que puede elaborar el portafolio ?

Solución:

1.El portafolio, es una reconstrucción de la historia de un aprendizaje o de la trayectoria de sus autores. Como sistema de evaluación, el portafolio puede materializar la concepción constructivista del proceso de aprendizaje ya que permite visualizar y reflexionar sobre el progreso de los alumnos, contextualizar las representaciones que se hacen de la realidad, ofrecer sentido de pertenencia y motivación a quienes los presentan.

2.OBJETIVOS

·         Servir como medio para que el estudiante pueda evidenciar sus esfuerzos, logros y progresos en un tema o curso.

·         Incitar a que el estudiante reflexione sobre su actividad y progreso durante el proceso enseñanza – aprendizaje.

·         Permitir el desarrollo de destrezas de análisis y solución de problemas.

·         Fortalecer las destrezas de búsqueda y selección de información relevante para una actividad particular.

·         Guiar a los estudiantes en su actividad de formación y en la percepción de sus propios progresos.

·         Estimular a los estudiantes para que no se conformen con los primeros resultados, sino que se preocupen del proceso de aprendizaje de manera holística.

·         Destacar la importancia del desarrollo individual e integrar los conocimientos previos en la situación de aprendizaje.

·         Resaltar lo que un estudiante sabe de sí mismo y en relación al curso.

3.· Conocer el progreso y proceso seguido en el aprendizaje, ya que se trata de una evaluación integral en contraposición a una evaluación puntual como la efectuada por medio de tests. 

· Implicar más a los estudiantes por medio de su propia autoevaluación. Los estudiantes cuando conocen los objetivos, los criterios de evaluación y mantienen un diálogo con el docente pueden reflexionar sobre su aprendizaje.
· Demostrar habilidades cognitivas, metacognitivas y operacionales relacionada con el curso
· Permiten integrar la enseñanza a la evaluación de manera directa.
· La evaluación es personal, cada alumno tiene aptitudes, intereses y creencias personales que pueden diferir de las de otros.
· Proporciona al docente material de aprendizaje y evaluación más diversificado para facilitar la confianza en la corrección y la propia orientación posterior de los estudiantes. 
· Es un programa multimedios que les permite a los alumnos organizar registrar y analizar los trabajos escolares
· Con los portafolios digitales, el problema del exceso de espacio se elimina. 
· Permiten exhibir organizadamente los trabajos de alumnos, mismos que corresponden al concepto de escuela y perfil de egreso.
· Se pueden convertir en memoria histórica de la materia.
· Pueden servir posteriormente como materiales didácticos, de apoyo al docente y a la institución.

4.Aunque la estructura formal de un portafolio que evalúa el aprendizaje de un alumno pueda ser muy 

variada y dependa de los objetivos marcados en cada área curricular, se pueden diferenciar los 

siguientes apartados en su elaboración (Barberá, 2005): 

1. Una guía o un índice de contenidos que determinará el tipo de trabajo y estrategia didáctica, que 

puede estar totalmente determinado por el profesor o más abierto a una dirección por parte del 

estudiante. 

2. Un apartado introductorio al portafolio que detalle las intenciones, creencias y punto de partida 

inicial de un tema o área determinada. 

3. Unos temas centrales que conforman el cuerpo del portafolio y que contienen la documentación 

seleccionada por el alumno que muestra el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas 

seleccionados. 

4. Un apartado de clausura como síntesis del aprendizaje con relación a los contenidos impartidos. 

Además en la elección de un portafolio se han de concretar todos estos aspectos: 

• Autoría y audiencia del portafolio 

• Contenidos a desarrollar 

• Objetivos y competencias 

• Estructura y organización concreta 

• Criterios de evaluación 

5.Un portafolio digital es un documento electrónico que contiene muestras de trabajo de una persona. Estos le permiten a los artistas, fotógrafos, escritores y otros profesionales creativos compartir fácilmente los ejemplos de su experiencia laboral previa y el arte con los clientes potenciales. Sorprendentemente, los educadores también han comenzado a tomar ventaja de la comodidad de los portafolios digitales para comunicar el progreso de sus estudiantes con los padres y otros miembros del personal. Una forma de crear un portafolio digital es utilizando Microsoft Office Word 2007.

Instrucciones

1. 1
   Recoge muestras de tu trabajo. Analiza muestras de papel para crear un archivo digital. Utiliza la cámara digital para tomar fotos de cualquier pieza en tres dimensiones o en gran escala que no se puedan escanear. Utiliza tu software de edición de imagen para ajustar el color y el contraste de las muestras digitalizadas impresas. Corrige el color y edita fotos de tus obras de arte, así, hasta que estés satisfecho con su apariencia. Guarda los archivos digitales en una carpeta en el portafolio de tu equipo etiquetadas de modo que sean fáciles de localizar de nuevo a medida que continúes.
2. 2
   ejecuta Microsoft Office Word 2007 y abre una nueva página si no se abre una automáticamente cuando se ejecute el programa.
3
3. Inserta tus archivos digitales como las fotos en la hoja en blanco. Haz clic en la pestaña "Insertar" y selecciona el ícono "Imagen" en la barra de herramientas. Esto ejecutará la ventana de "Insertar foto". Ubica la carpeta del portafolio en tu disco duro y selecciona las piezas que deseas insertar en el documento de Word. Puedes escoger múltiples archivos sosteniendo el botón "Ctrl" mientras seleccionas. Haz clic en "Seleccionar" para insertar varios archivos al documento.
4. 4
   Haz clic y arrastra los archivos de imagen para colocarlos en el orden que desees. Puedes cambiar el tamaño de los archivos de imagen haciendo clic en cualquiera de las esquinas y arrastrándolas para cambiar el tamaño. Utiliza la opción "Cuadro de texto" en la barra de herramientas para crear cuadros para añadir descripciones y otra información a las imágenes. También puedes insertar una "Portada" o "Página en blanco" haciendo clic en los iconos de "Insertar" en barra de herramientas. Cuando tengas todo de la forma que desees, guarda el documento.
5. 5
   Convierte un documento de Word en un archivo PDF. Haz clic en el "Botón de Office", ubicado en la esquina superior izquierda de la ventana. En la ventana desplegable, desplázate hacia abajo para usar la opción "Guardar como" en la barra lateral. Selecciona "PDF o XPS". Esto abrirá la ventana "Guardar como". Añade el nombre de tu archivo, y asegúrate de que selecciones "PDF" en el archivo de lista desplegable. A continuación, haz clic en "Publicar" para guardar tu portafolio en un archivo PDF. Nota: Si no ves la opción "Guardar como PDF o XPS" en el menú, tendrás que descargar e instalar el complemento Guardar como PDF de Office 2007 desde el sitio web de Microsoft.

Consejos y advertencias

• Puedes enviar los archivos PDF con las aplicaciones de correo electrónico más habituales. También puedes subir un archivo PDF a un sitio web de empleadores interesados ​​para que lo descarguen.
• Los portafolios digitales no son sólo para estudiantes o profesionales de la creatividad. La gente de negocios puede incluir muestras relacionadas de tu trabajo, copias de informes o premios que detallan tus logros y las cartas de recomendación para a los posibles empleadores.
• Si estás utilizando una versión anterior de Microsoft Word, no tendrás la opción de guardar como PDF. Puedes encontrar convertidores de PDF gratuitos en línea que convertirán tus documentos de Word a PDF.

1¿Como influye el medio ambiente en el ser humano?

2¿Se ha visto afectado por problemas del medio ambiente?

3¿Qué partes de su cuerpo se puden ver afectados en el medio ambiente?

4 En una imagen señale las partes del cuerpo que se ven afectadas por el medio ambiente

Solucion

1Casi nada...

Medioambiente es el lugar donde se desarrolla la actividad humana.
todo lo que rodea al hombre, constituye su medioambiente, incluso en su casa, microambiente.
Influye en las personas en su salud, estado de ámimo.productividad, etc.
Por ejemplo el clima, si es demasiado húmedo o seco, en su estado físico. La luz, puede ser buena o excesiva. El aire, contaminado o limpio.
La cantidad de espacio que tenga para desarrollar con comodidad o sin ella, una actividad.
se piensa que medioambiente son solo el campo y los arbolitos, (también), pero hay muchos otros factores que lo conforman, como los que te mencioné.

1¿Que influencia  tiene el Internet al realizar un foro virtual?

2 ¿Que tipos de foros existen  y cuales son sus características?

3 ¿Que ventajas y desventajas tienen los foros?

Solución

Estos foros se han hecho tremenda mente populares porque permiten hacer amistades por la red. Es una nueva forma de comunicación entre las personas de los distintos países a lo largo de todo el mundo. Se han derribado las fronteras del espacio y tiempo.

Hay tres tipos de foros: públicos, protegidos, y privados:

2)* Foro Público: El foro público es aquél donde todos pueden participar si tener que registrase. Todos pueden leer y enviar mensajes.

* Foro Protegido: El foro protegido es inalterable para usuarios no registrados. Es decir, si usted quiere enviar mensajes, primero debe registrase.

* Foro Privado: 

miembro. Para tener acceso a este tipo de foro, no obstante, el administrador debe aun permitirle la entrada.

3) Características   :Hay diferentes tipos de foros disponibles: exclusivos para los profesores, de noticias del curso, debate único, abiertos a todos y de preguntas y respuestas:

Para uso general. Es un foro abierto donde cualquiera puede empezar un nuevo tema de debate cuando quiera y todos pueden calificar los mensajes.

Cada persona plantea un tema. En este foro cada persona puede plantear un solo tema de debate. Todos pueden responder a cualquier tema.

Debate único.Es un intercambio de ideas sobre un sólo tema, todo en una página. util para debates cortos y muy concretos.

De Preguntas y Respuestas. Solamente el profesor puede poner una pregunta, que será el inicio de una discusión. Los estudiantes pueden responder con una respuesta, pero no ven las respuestas de los otros estudiantes.

Todos los mensajes llevan adjunta la foto del autor.

Las discusiones pueden verse anidadas, por rama, o presentar los mensajes más antiguos o los más nuevos primero.

El profesor puede obligar la suscripción de todos a un foro o permitir que cada persona elija a qué foros suscribirse de manera que se le envíe una copia de los mensajes por correo electrónico.

El profesor puede elegir que no se permitan respuestas en un foro (por ejemplo, para crear un foro dedicado a anuncios).

El profesor puede mover fácilmente los temas de discusión entre distintos foros.

Las imágenes adjuntas se muestran dentro de los mensajes.

Si se usan las calificaciones de los foros, pueden restringirse a un rango de fechas.

Se pueden seleccionar para Grupos de alumnos (visibles o separados).

Podemos activar un canal RSS y el número de artículos a incluir.

Permite búsquedas y su opción avanzada nos ofrece opciones parecidas a las de Google.

Permite el seguimiento de Mensajes leídos/no leídos en los foros con resaltado que permite ver todos los mensajes nuevos rápidamente y controlar cómo son mostrados (por foro, por usuario o por sitio).

file:///C:/Users/bachillerato/Desktop/AngieyMaicol.html
<html>

<head>
Angie Trujillo - Michael Garcia 10b
</head>
<Title>

DREAMWEAVER
</title>


<body bgcolor="blue">

<body bgcolor="blue"/>

<p><font color="red"> Adobe Dreamweaver es una aplicación en forma de estudio (basada en la forma de estudio de Adobe Flash) que está destinada a la construcción, diseño y edición de sitios, videos y aplicaciones Web basados en estándares. Creado inicialmente por Macromedia (actualmente producido por Adobe Systems) es el programa más utilizado en el sector del diseño y la programación web, por sus funcionalidades, su integración con otras herramientas como Adobe Flash y, recientemente, por su soporte de los estándares del World Wide Web Consortium.
  </font></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>

<font color="yellow"> Dreamweaver ha tenido un gran éxito desde finales de los años 1990 y actualmente mantiene el 90% del mercado de editores HTML. Esta aplicación está disponible tanto para la plataforma MAC como para Windows, aunque también se puede ejecutar en plataformas basadas en UNIX utilizando programas que implementan las API's de Windows, tipo Wine.
</font>

</p>

<img src="http://www.h22solutions.co.uk/wp-content/uploads/2010/09/dreamweavercs5.jpg"/>

</body>


</html>

PREGUNTAS DE INFORMÁTICA

1*¿Como se reciclan las basuras en el colegio?

2*Escriba los tipos y técnicas del tratamiento para reciclar

3*¿Qué es el reciclaje químico, mecánico y orgánico?

Solución                   

1*Los profesores del área de ciencias hacen campañas y concursos para motivar a todos los estudiantes del colegio para que reciclen y ayuden al medio ambiente.  Colocan canecas en todas las partes del colegio, y las clasifican según su material.

2* Reducir: reagrupa todo lo relacionado con la reducción de los residuos.
Reutilizar: reagrupa los procedimientos que permiten darle a un producto ya utilizado un uso nuevo.
Reciclar: es el proceso de tratamiento por el que tienen que atravesar los residuos mediante el reciclaje.

La cadena de reciclaje está dividida en tres partes :
1ª Fase : Recolección de residuos: Las operaciones de reciclaje de residuos comienzan con la recogida de los residuos.Los residuos no reciclables son incinerados o enterrados en vertederos. Los residuos recogidos para el reciclaje se preparan para su posterior transformación. La recolección se organiza con ese fin.Como resultado de la recolección, los residuos, ordenados o no, son enviados a un centro de clasificación en el que, mediante diferentes operaciones, son ordenados para optimizar su procesamiento. Una de esas operaciones es la manual.
2ª Fase : Transformación: Una vez clasificados, los residuos pasan a las usinas que serán las encargadas de su transformación. Están integrados en la cadena de procesamiento que les es específica. Entran en la cadena en forma de residuos y salen en forma de material listo para usar.
3ª Fase : Comercialización y consumo: Una vez transformados, los productos acabados del reciclado se usan para la fabricación de productos nuevos que, a su vez, serán ofrecidos a los consumidores y consumidos.Para ser arrojados, recuperados y reciclados nuevamente.
El reciclaje es pues una contribución sumamente importante en la disminución de las cantidades de residuos y en la conservación de la naturaleza

3* Existen tres grandes divisiones de técnicas de reciclaje: química, mecánica y orgánica.
El reciclaje – químico - utiliza una reacción química para el tratamiento de los residuos, como por ejemplo para separar determinados componentes.
El reciclaje - mecánico - es la transformación de los residuos con la ayuda de una máquina, por ejemplo, una moledora de desechos.
El reciclaje - orgánico - consiste, después de la fermentación, para producir fertilizantes y combustibles como el biogás.

 

1¿Porque cada localidad tiene un nombre?
2¿Cuantas localidades existen en bogota?
3¿Cuantos barrios  existen en Bogota? Escriba sus nombres
4 Busque un mapa de su localidad

SOLUCIÓN

1 Porque cada parte de bogota debe tener un nombre que identifique y lo reconozca

·          Antonio Nariño (Bogotá)

·         ► Barrios Unidos‎ 

·         ► Bosa‎ 

·         ► Chapinero‎

·         ► Ciudad Bolívar (Bogotá)‎ 

·         ► Engativá‎ 

·         ► Fontibón‎ 

o    ► Kennedy (Bogotá)‎ 

o    ► La Candelaria‎ 

► Los Mártires‎ 

o    ► Puente Aranda‎

o    ► Rafael Uribe Uribe (Bogotá)‎ 

o    ► San Cristóbal (Bogotá)‎ 

o    ► Santa Fe (Bogotá)
3

UPZ BARRIO NUM UPZ BARRIO NUM
1 PASEO DE LOS 
LIBERTADORES CANAIMA 1 13 LOS CEDROS ACACIAS 1
LA FLORESTA DE LA SABANA 1 ANTIGUA 1
TORCA 1 BELMIRA 1
BOSQUE DE PIN 1
SUBTOTAL 3 CAOBOS SALAZ 1
9 VERBENAL ALTO DE SERREZUELA 1 CAPRI 1
BALCONES DE VISTA HERMOSA 1 CEDRITOS 1
BALMORAL NORTE 1 CEDRO BOLIVAR 1
BUENAVISTA 1 CEDRO GOLF 1
CHAPARRAL 1 CEDRO MADEIR 1
EL CODITO 1 CEDRO NARVAE 1
EL REFUGIO DE SAN ANTONIO 1 CEDRO SALAZA 1
EL VERBENAL 1 EL CONTADOR 1
HORIZONTES 1 EL RINCON DE L 1
LA ESTRELLITA 1 LA SONORA 1
LA FRONTERA 1 LAS MARGARITA 1
LA LLANURITA 1 LISBOA 1
LOS CONSUELOS 1 LOS CEDROS 1
MARANTA 1 LOS CEDROS O 1
MATURIN 1 MONTEARROYO 1
MEDELLIN 1 NUEVA AUTOPIS 1
MIRADOR DEL NORTE 1 NUEVO COUNTR 1
NUEVO HORIZONTE 1 SIERRAS DEL M 1
SAN ANTONIO NORTE 1
SANTA FELISA 1 SUBTOTAL 23
SANTANDERSITO 1 14 USAQUEN BELLA SUIZA 1
TIBABITA 1 BELLAVISTA 1
VIÑA DEL MAR 1 BOSQUE MEDIN 1
EL PAÑUELITO 1
SUBTOTAL 23 EL PEDREGAL 1
10 LA URIBE BOSQUE DE SAN ANTONIO 1 ESCUELA DE CA 1
CONJUNTO CAMINO DEL PALMAR 1 ESCUELA DE IN 1
EL PITE 1 FRANCISCO MIR 1
EL REDIL 1 GINEBRA 1
LA CITA 1 LA ESPERANZA 1
LA GRANJA NORTE 1 LA GLORIETA 1
LA URIBE 1 LAS DELICIAS D 1
LOS NARANJOS 1 SAGRADO CORA 1
SAN JUAN BOSCO 1 SAN GABRIEL 1
URBANIZACION LOS LAURELES 1 SANTA ANA 1
SANTA ANA OCC 1
SUBTOTAL 10 SANTA BARBAR 1
11 SAN CRISTOBAL NORTE AINSUCA 1 SANTA BARBAR 1
ALTABLANCA 1 UNICERROS 1
BARRANCAS 1 USAQUEN 1
CALIFORNIA 1
CERRO NORTE 1 SUBTOTAL 20
DANUBIO 1 15 COUNTRY CLUB COUNTRY CLUB 1
DON BOSCO 1 LA CALLEJA 1
LA PERLA ORIENTAL 1 LA CAROLINA 1
LAS ARENERAS 1 LA CRISTALINA 1
MILAN (BARRANCAS) 1 PRADOS DEL CO 1
SAN CRISTOBAL NORTE 1 RECODO DEL C 1
SANTA CECILIA NORTE PARTE ALTA 1 SANTA COLOMA 1
SANTA CECILIA PARTE BAJA 1 SOATAMA 1
SANTA TERESA 1 TOLEDO 1
SORATAMA 1 TORRES DEL CO 1
TORCOROMA 1 VERGEL DEL CO 1
VILLA NYDIA 1
VILLA OLIVA 1 SUBTOTAL 11
16 SANTA BARBARA SANTA BARBAR 1
SUBTOTAL 18 CAMPO ALEGRE 1
12 TOBERIN EL TOBERIN 1 MOLINOS DEL N 1
BABILONIA 1 MULTICENTRO 1
DARDANELOS 1 NAVARRA 1
ESTRELLA DEL NORTE 1 RINCON DEL CH 1
GUANOA 1 SAN PATRICIO 1
JARDIN NORTE 1 SANTA BARBAR 1
LA LIBERIA 1 SANTA BARBAR 1
LA PRADERA NORTE 1 SANTA BIBIANA 1
LAS ORQUIDEAS 1 SANTA PAULA 1
PANTANITO 1
SANTA MONICA 1 SUBTOTAL 11
VILLA MAGDALA 1
VILLAS DE ARANJUEZ 1 TOTAL LOCALIDAD 134
VILLAS DEL MEDITERRANEO 1
ZARAGOZA 1
SUBTOTAL 15
LISTADO DE BARRIOS POR UPZ
LOCALIDAD Nº 01 DE USAQUEN